Красивая школа, я даже не ожидала!
А вот по-поводу отправления в школу в шесть с половиной согласна с Виталием. Я со старшим сыном имею негативный опыт, рановато в этом возрасте.Дочка пошла в 7 лет и я очень довольна. Да и все знакомые педагоги тоже так думают. Хотя всё индивидуально. Решать только Вам...
Оба ребенка пошли в школу в шесть лет. Старшему явно уже было неинтересно в садике, в школу пошел с удовольствием, учится хорошо, со здоровьем тоже все нормально.
Дочку мне врач тоже не рекомендовала отдавать в шесть лет. Но я по старшему знала, что первый класс школы - это почти что садик - никаких нагрузок особых нет: домашние задания не задают, оценки не ставят. Поэтому все же отдала. Дочка учится не так хорошо как сын (у сына худшая оценка 10, у дочки , но она очень любознательная, общительная... и неусидчивая (именно поэтому она учится чуть хуже). Для нее школа - место общения.
В общем, не жалею, что отдала детей в школу в 6 лет.
Разные детки бывают. Дело не только в физическом здоровье. Нужно смотреть на состояние психики ребенка. Кому-то детский коллектив, правила и ограничения, которые он накладывает, будет не во вред, кому-то на пользу, а кому-то и не подойдет.
Наш старший по темпераменту - помесь холерика с меланхоликом. Самое неподходящее сочетание для детского коллектива. Таких детей не рекомендуют отдавать в детский сад вообще, а если отдавать то как можно позже и то же самое касательно школы. Впрочем, я и без рекомендаций вижу, что ему еще рано в школу.
А вот детям сангвиникам может быть просто скучно дома, таких детей нужно лет с 3-х отводить в детский сад и для таких детей школы будет больше местом общения.
Кстати, насчет здоровья, краем уха слышала разговор двух учительниц начальных классов, они обсуждали, что сейчас здоровье детей (они говорили о начальной школе) намного хуже, чем было раньше, что дети слабые, и что виной всему экология.
Деток-первоклашек, которые стояли на импровизированной сцене во время последнего звонка рядом с выпускниками так жалко было, по ним видно как они устали стоять целый час. Я даже представить не могу, что мой ребенок сможет простоять целый час на одном месте (а даже если и простоит, то дома потом обеспечена продолжительная истерика от усталости...)
А еще видела 3-х детей, которые пойдут в следующем году в школу - бледненькие, худенькие... наш на их фоне не сильно выделяется - тоже худющий. Странно, вроде бы деревенские дети...
Да, надо по детям смотреть. Старший у меня флегма, он долго в коллективах осваивается.... Но у него очень сильна "тяга к знаниям", поэтому и школа для него - источник знаний. Всякие там общественные дела, конкурсы он просто молча игнорирует.
А доця - ярко выраженный сангвиник
Невестка у меня учитель (завуч), а свекор - врач. Так вот невестка говорит, что сейчас 80% детей больные, раньше такого не было, было 80% здоровых... А свекор на это говорит, что "нет здоровых людей, есть недообследованные" . Я тут со свекром согласна .
Так это ж хорошо, что худые . Значит правильно питаются (мои тоже худющие)
Мы пойдем в школу этой осенью.Малому 7.5 будет.Вопрос о том, чтобы идти в школу в 6 даже не поднимался, так как у сына были проблемы с речью, нужно было к школе эти проблемы порешать.Слышала, что в некоторых школах при приеме обращают внимание на то, начали ли у ребенка меняться зубы.Мол, это один из признаков того, что ребенок к школе готов.Так у нас зубы начали меняться только в без месяца 7.
Какая больная тема... я про "обязательное дошкольное образование". Некоторые учителя говорят:: а что, это удобно, а то раньше дети приходили в первый класс все с разным уровнем знаний, а теперь, мол, все в одиноковых условиях окажутся.
Удобно им, блин.
Психолог по телеку выступала, так сама чуть не плакала:: это РАНО, это вредно, дети в этом возрасте (около 5-ти лет) как раз развивают сферу чувств, творчества, развиваются эмоционально... Нельзя их в этом возрасте за парту.
Да только кто их, психологов, слушает.
Удобно всех в шесть лет за парту -- вперёд. А практически не в шесть, а в пять, т.к. они ж в садике теперь учиться будут, как мы раньше в первом классе...
Ох, капец, одни эмоции.
А если кто дёргаться будет, например, не сдавать своего дитя в 6 лет в школу, -- на того умника ЮЮ, видимо.
Не знаю как, но надеюсь свою малую тоже как-то отмазать от школы в шесть лет. Надеюсь, что дата рождения немного поможет)) она в ноябре родилась, так вот отдать согласна в её шесть лет 10 мес. Так вроде нормально получается.
Анфиса, поздравляю (если это уместно конечно) с 1 сентября
Моя соседка говорит, что человек столько раз заканчивает школу, сколько у него детей
Желаю вашему старшему адаптироваться в коллективе, и дай Бог, получать удовольствие от общения, подружиться с кем-то, разыграться.
А ваш младший на мою дочку в смысле коммуникабельности и бесстрашия похож:: та тоже глазом не моргнёт -- потулит в любой коллектив, чем незнакомей и взрослее дети, тем ей интереснее.
Из садика, бывало, и забрать трудно было, особенно после болезни, когда она за детками успевала соскучиться))
Мы вчера были у директрисы школы-садика, и записались. Нам посоветовали сегодня даже не тратить время, не приходить, т.к. садиковская жизнь, с занятиями, едой и сном -- начнётся только завтра.
Так что первое сентября у нас будет второго сентября
Угу... Вливаемся в систему . Теперь ближайшие лет 15 вставать придется рано утром . Кончились наши каникулы длиною в 7 лет (с того момента, когда я уволилась с последней работы в 2003 году).
А потом, как кульминация жизни в системе, у мальчиков - армия, а у девочек - роддом (мы с мужем друг друга пугаем каждый своими байками, он армейскими, я - роддомовскими) .
Знаете, почитала я эту тему от начала и до конца. И какя-то каша в голове появилась, потому, наверное, и решила написать. У меня своих деток нет пока. Надеюсь, пока... Но это не важно. Но у меня есть некий свой опыт и примеры других. У мужа сестра закончила школу сеьбскую с золотой медалью. Село там очень большое и, когда их по уши заметало снегом, то она по меясцу в ту школу и не ходила. Сама занималась. Выучилась девочка. Сразу поступила. Я закончила спецшколу. С 1 класса французский. Уроки не задавали? Задавали еще как! Я была крайне непоседливым детынешем. Делать уроки для меня было целой трагедией. И моя учительница по французскому занималась только тем, что весь первый класс вызывала родителей в школу. А потом оно как-то поперло. Школу я заканчивла как раз в год введения тестов. Тест я сдала на отлично. Сама поступила в Харькове в универ на ин.яз. Но педагогом не стала. Так вот знания французского остались такими, что я, возглавляя отдель культуры в 2006, была самым любимым журналистом во французском культурном центре. Мне всегда отдавали эксклюзивы, потому что мне не нужен был переводчик. Дальше. Историю ни в школе, ни в универе ненавидела. Но написала исторический роман (остальное пока за кулисами). До написания литературу копала 1, 5 года. И еще. Тут один форумчанин обвинил Алену в безграммотности. Так прежде чем обвинять, надо самом открыть учебник русского языка . Ладно. К чему я это все? К тому что если ребенок хочет учиться, ему все равно, какая будет школа. Надеюсь, никого не обидела?
Не совсем понятно, к кому обращено это ваше "вы" -- ко мне конкретно, или к собирательному образу беспомощных родителей, якобы не могущих защитить своих детей.
В любом случае -- отвечу.
1. Разумеется, все необходимые и доступные меры для защиты своего ребёнка я, и любой здравомыслящий родитель, предпримем.
Особое внимание слову "доступные", т.к. бывают обстоятельства, когда приходится идти на компромисс, и всё-таки подстроиться под систему.
Я прикидываю варианты обойти систему, и сделать как считаю правильным. Но не могу не переживать об этом.
2. Табачник (или кто там был) сказал, что по закону ребёнку не может быть отказано в школьном образовании, и это косвенно означает, что понятие "обязательное дошкольное образование" -- весьма размыто.
Реалии таковы, что од разными предлогами детям часто отказывают в приёме в школу:: мест нет, у ребёнка недостаточный уровень знаний, нет всех сделанных вовремя прививок и т.д. и т.п. Особенно в этом смысле беззащитны дети из больших городов, где действительно поди устройся в школу.
У меня есть опыт этих мытарств со старшим ребёнком.
3. Почему меня пугает вся эта движуха. Потому что мне сильно не нравятся тенденции в обществе:: вырастить послушных, туповатых, вызубривших программу детей, не умеющих самостоятельно мыслить и творить.
Мне-то жить не страшно, но вот за детей, которых покалечит эта махина -- страшно и больно.
Бывает больно не только за своих детей, знаете ли.
А что касается своих -- им жить в обществе, с этими детьми, которых сейчас совершенно сырыми и психически и физически неготовыми, отправляют за парту.
И раннее поступление в школу -- только один из кирпичиков этой стены. Есть ещё телевидение, мода, общее растление человека. Меня всё это нервирует, и я об этом пишу.
Мои племяшки закончили сельскую школу. Когда я была на выпускном, то аж сама захотела такую школу закончить
Учителя и ученики -- как семейный круг, всё в цветах, всё чистенькое и красивое. Дети по уровень знаний ничуть(!) не уступают по кр. мере тем, которые учатся в моим сыном в киевской школе.
Дети из той школы почти все поступили, куда запланировали, прекрасно сдав тесты.
Я не считаю сельскую школу хуже городской. А кое в чём считаю её лучше.
Я об этом же. Если дитё хочет учиться, то будет учится и в сельской школе. Образование надо в любом случае. Я прекрасно понимаю, что моему малышу (будущему), видимо, придется топать км 2 до школы. Но что-то Канвалию это не смущает. Ее пацаны бегают и ничего. А качество... знаете, оно зависит от препода. Мне лично скучно было учиться. Очень скучно. И почему-то, готовясь на 1 курсе к экзамену по психологии, я в учебнике залезла куда дальше экзаменационных вопросов, а потом поймала себя на мысли: наверное, я не туда поступила.
Айша, так тем более. Понимаете, вот Кошастый (выбачте) громко в каком-то из сюжетов орал, что он ребенка в школу отдавать не будет. Хотя сам с ошибками пишет. Но возьмем хотя бы то, что дитенку ж надо общаться со сверстниками. Поэтому я придерживаюсь мнения, что школа нужна.
А я придерживаюсь, что всё индивидуально. Кому-то нужна, а кому-то вредна. В моих приоритетах орфографическая грамотность стоит гораздо ниже по списку, чем психическое и физическое здоровье, умение думать, желание учиться...
Всё это скромное личное мнение.
Айша, знаете, был у меня друг-психолог. И как-то они собрались на каком-то семинаре и решили помечтать. В стиле " а как бы вырастить иделаьного реьенка?". Домечтались до того, что ребенок должен буквально в колбе расти или в камере какой-то. Иначе никак. Социум портит.
, но она очень любознательная, общительная... и неусидчивая (именно поэтому она учится чуть хуже). Для нее школа - место общения. 
я про "обязательное дошкольное образование". Некоторые учителя говорят:: а что, это удобно, а то раньше дети приходили в первый класс все с разным уровнем знаний, а теперь, мол, все в одиноковых условиях окажутся. 
(шучу)