Я немного в курсе как организовывается питание в детских учреждениях, поэтому точно вам скажу, что никакого местного мяса и молока вы не увидите.
Т.к. школы и садики учреждения бюджетные, на все поставки объявляется тендер, и только выигравший тендер поставщик будет поставлять то, что ему удобно и выгодно. Зачем поставщику искать способы просертифицировать местное молоко, если он может покупать молоко, которое сертифицируется в любом случае?
Правда, почему вы так боитесь магазинного молока я не пойму . В любом случае молоко в пакетах - это молоко. Можете мне верить, можете не верить, но я перепробовала большинство молочных ТМ Украины, и во всех пакетах молоко не порошковое (порошковое я пила в Сургуте и знаю его вкус, да и для эксперимента покупала сухое и разводила). Суперпастеризованное молоко (это которое в тетрапаках или фольгированных пакетах и лежит в магазинах не на холодильных полках) отличается по вкусу и структуре от просто пастеризованного (и очень мне нравится, кстати ), но в любом случае, белок, жир и лактоза в нем присутствуют.
Лично я не столько молока боюсь (я его не боюсь, просто выглядит это всё неразумно), сколько полуфабрикатов в виде котлет, колбасы и т.д.
Когда мы ходили в наш самый первый садик (не этот, куда сейчас), наша группа располагалась возле кухни, и я по запаху определяла, что у детей на завтрак.
Как-то я зашла малую забрать пораньше, и услышала запах обеда . Это были жаренные котлеты, магазинные, из самых дешёвых, самых невкусных, из хлеба и с толстым слоем панировочных сухарей.
Я прекрасно знаю этот запах, т.к. одно время у мужа была тяга к вредной пище, -- потянуло человека на мивину, "бэндэрыки" и магазинные котлеты. У меня от этих котлет была сильнейшая изжога. Так что я их боюсь, как огня))
Маргарите, а чем оправдывается вот эта практика -- давать детям такие полуфабрикаты? Ведь и ежу понятно, что с них "никакой пользы, окромя вреда" нет?
все сертификация..... на полуфабрикаты сертификат есть, если вдруг проверка - просто предъявляется сертификат на уже готовые котлеты, и не надо мучиться с сертифицированием ингредиентов, утверждения технологий и т.п..... Во-вторых сами условия приготовления. Столовая (в смысле, кухня) для хранения и доведения до ума полуфабрикатов, и столовая (кухня) "полного цикла" - это две огромные разницы по технологическим и санитарным требованиям.... Боюсь, столовки сельских детских садов расчитаны только на приготовление полуфабрикатов... . Большей частью потому, что база советских времен была утеряна, а новую организовывать нету денех...
Мои дети ходили в городской садик, и там была отличная еда. Потому что городские садики все же финансировались, приобреталось оборудование и т.п. Там были натуральные котлеты, голубцы, гуляш... Сосиски-колбаса тоже были периодически, но хорошие. Муж как-то общался с директрисой садика, возил ее по поставщикам и своими глазами видел. А медсестра садика моя несостоявшаяся свекровь (), с которой я в очень хороших отношениях, и ее словам "РИта, у нас все натуральное, и готовится прям у нас" я довераю.
Лера, как там твой старшенький?
Если вдруг приболеет - сильно не переживай. Все дети заболевают через неделю-две после определения в садик - вырабатывается иммунитет. И пусть иммунитет лучше выработается в садике, чем в школе.
Ну и нет в садиках сильных учебных нагрузок... Считают, рисуют, лепят, общаются, книжки слушают... А также танцуют, поют, играют.... ну нормально, в общем .
Ну да ты и сама знаешь, собсна
Маргарита, какая-то безысходность получается. Если у садика нет возможности готовить еду самим, то дети обязательно должны травиться этими жуткими котлетами?
Млин, может и правда ей судочек с едой давать с собою? Приносить прямо на кухню, там чтоб только разогрели.
Я слабо представляю, как всё это будет выглядеть -- все едят магазинные котлеты, а моя Соня -- домашние.
Да и она сама захочет есть то же, что и у деток, я её знаю))
Да, площадка такая... старая, но крепкая, с любовью сделана, аккуратно и разноцветно выкрашена
конечно, ребенок захочет есть то, что все.....
Может, пообщайся с воспитателями, с медсестрой садиковской... Пусть покажут сертификаты на полуфабрикаты (они есть, конечно же, но ты хоть увидишь состав, будет повод для дальнейшего разговора)... Глядишь, вместе найдете какой-то выход....
Старшенький вроде нормально. Приходит домой, правда, очень уставшим.
Насчет нагрузок - да, в курсе, обычно один урок у них (сегодня они лепили из пластилина), а все остальное время играют и гуляют. Не сравнить с первоклашками, у которых 4 урока, пусть и по 35 минут и с перерывами на игру, но все-таки урока, т.е. нужно сидеть за партой, сосредотачиваться, слушать, смотреть и т.п.
Симпатишно! У вас даже качели есть! У нас из развлекух - только горка.
Кстати, я думаю, что именно поэтому и вводят обязательное посещение ДДУ. Не чтобы детям какие-то знания вложить, а чтобы они привыкли сосредотачиваться, слушать, смотреть и т.п. И даже просто находиться в детском коллективе.
Да я полностью с этим согласна. Я и раньше хотела ребенка перед школой отдать на годик в садик (муж, правда, был против, так что в связи с этим нововведением, получается, получилось по-моему ), но я против того, что всем детям нужно идти в детский сад в 5 лет.
Наш в прошлом году был еще не готов к саду, он не мог оставаться без нас даже ненадолго, детей боялся, его не тянуло поиграть в коллективе, если попадал туда, где много детей, стоял в сторонке и смотрел. А этим летом у него просто как будтто щелкнуло, ему резко потребовался коллектив, он стал обращать внимание на играющих детей на улице, просил, чтобы мы приходили с ними поиграть, и в садик ходит по своему желанию.
Совсем как с чтением, сколько мы ему показывали и объясняли, как читаются слоги - никакого эффекта, ну, т.е. он, конечно что-то там иногда мог прочесть легкое, типа "мама/папа", но по указке, а то вдруг - раз, и начал читать, все подряд. Удивительно. Что-то, видать, созрело.
да это "требование" носит больше рекомендательных характер. Если нет санкций, значит необязательно
у моих тоже были всякие такие моменты, когда что-то щелкало... Сейчас вот жду, когда у старшего щелкнет на физкультуру . Велик, ролики, тренажер, батут, всякие там эспандеры, гантели.... Все это есть, но никак не удается наладить регулярные занятия... Отлынивает, пользуется нашей занятостью и т.п.
Остается ждать когда щелкнет
Ооо... Я была в детстве очень неспортивной (при том, что родители - оба спортсмены, всю жизнь в спорте, сначала - баскетбол, а позже, с 80-х годов - большой теннис). У меня и ракетка была детская теннисная (ни у кого такой не было), и папа пытался со мной заниматься - все бестолку. Физкультура - самый нелюбимый предмет.
Велосипед я себе сама захотела лет в 13, сама нашла у кого продавался (б/у), привела папу, чтобы он купил. Но в велосипеде у меня была необходимость - я на нем ездила в магазин, по гостям и т.п., т.е. не кататься просто так.
А лет в 19 меня чет пробило на большой теннис (ну, типа круто, стильно) - 2 месяца летом стояла у стенки. Только вот партнера для меня не нашлось, мама поставила мне удар, а играть со мной им с папой было скучно. А за стенкой, куда у меня периодически улетали мячи, собирались собачники с бойцовыми собаками, устраивали там бои, и мне туда страшно было ходить искать мячи, и вот когда потерялся последний мяч (я играла старыми мячами родителей, всего штук 20 потеряла), я забросила теннис .
Фсе. С тех пор со спортом у меня нет больше никаких точек соприкосновения. Не вижу в спорте никакого смысла. Но при этом люблю работать физически, когда виден результат этой деятельности в натуре.
Может быть у твоего сына такая же фишка? Как он к полезной деятельности относится? Если бы найти ему какую-то физическую работу? Ну, чтобы не сидел целыми днями. Очень полезна для здоровья обычная ходьба на большие расстояния. Можно с нагрузкой (рюкзак, например). Имхо, полезнее любого спорта. У всех спортсменов рано или поздно обнаруживаются профессиональные заболевания.
я не хочу, чтобы он занимался СПОРТОМ. Я хочу, чтобы он занимался Физической Культурой .
Он по огороду помогает, другой физической нагрузки нет... Мышц нет ... Подтянуться может один раз всего ...
Ходить на большие расстояния вроде и некуда особо... ну чтобы именно регулярно.
Ой . А я всегда думала, что это одно и то же. Аж даже полезла в википедию, посмотреть, что такое физкультура (прочитала и все равно почти ниче не поняла ).
Кстати, если принять физкультуру как "философию", получается что нужно просто использовать любую возможность, чтобы давать телу физическую нагрузку. Например, не ехать транспортом 10 минут, а пройтись полчаса пешком, не воспользоваться лифтом, а подняться по лестнице и т.п. Но мне кажется, что это или воспитывается в семье - когда все члены семьи исповедуют такую философию, либо уже приходит само в зрелом возрасте.
А еще просто обычная физическая работа. Мой муж в отрочестве (лет 13-15) помогал отцу строит дачу - строгал доски, клал кирпич, ну и прочая такая работа. Несколько лет строили, каждые выходные. Рассказывал, что в школе он отдыхал, в отличие от выходных . Мышцы у него довольно накачанные.
Короче, нужна такая полезная работа, при которой еще и мышцы развиваются. Многим просто неинтересно таскать гири, прыгать на батуте т.п., просто ради самого процесса. Во всяком случае я таких людей очень понимаю .
Или, как вариант, подождать, когда он начнет интересоваться девочками, тогда у него появится стимул накачать бицепцы . А "футбол с пацанами" он не практикует? И вообще, как там у него с пацанячей тусовкой? У нас в школе пацаны (подросткового возраста) по вечерам приходили на спортивную площадку, потусоваться, в футбол поиграть, ну и на снарядах друг перед другом повыделываться - это был хороший стимул заниматься упражнениями всякими...
А здесь в селе мальчишки в теплое время года ходят играть в футбол, недалеко от нашего дома как раз. Я правда, саму игру ни разу не видела, но судя по тому, как тщательно одевается и причесывается соседский 11-летний мальчик (как на свидание прям, разве что только одеколоном не поливается), отправляясь на этот футбол, мне кажется, что там есть и зрители в лице девочек, так что это тоже хороший стимул заниматься физкультурой .
Вышли сегодня наконец-то в садик, шли и туда и обратно с соседским мальчиком (тем, которому только 5 лет и который пошел в первый класс) и с его мамой. У них сегодня было 5 уроков... Это первый класс... У его старшего брата, который в 6 классе - сегодня 7 уроков . Я помню себя в 11 классе после 7-го урока - измочаленое и ничего не соображающее существо...
Ужас какой!
У нас не было по 7 уроков, но зато мы учились в субботу
Сын в 8 классе, у него 3 раза 6 уроков, 1 раз пять, и один раз 7. Но 7 - первый раз, в предыдущие годы было по 5-6.
У дочки в 5 классе 3 дня 5 уроков, 1 раз четыре и один раз шесть.
Общение с одноклассниками заканчивается на развилке дороги из школы ....
Летом катались на велике, сейчас иногда папе удается обоих уговорить после школы покататься, но папа занят, мама на работе, поэтому дите одно садиться за свои проводочки, а второе наряжается . Но по выходным стараемся привлекать обоих к огороду... и по мере возможности ко всяким видам "активного отдыха".
Я точно не уверена, но, кажется, в нашей школе пятидневка. Поэтому и столько уроков, наверное... Все равно, как-то это все неправильно...
А у вас тоже пятидневка?
Как этого дитя понимаю (того, которое за проводочки )
Я себя помню в детстве - мне не нравилось просто так кататься на велике, но зато я через день ездила несколько км за молоком, и в магазин - тоже на велике, а еще к бабушке нужно было ездить часто в соседний микрорайон (довольно далеко), хлеб ей привозить. Короче, нужны конкретные задания, с конкретным видимым результатом.
А, понятно... Дней пять, программа большая, вот и мучают детей по полдня, чтобы все в них успеть впихнуть...
Не переживайте Вы так о 5-6-7 уроках! Судя по моему сравнению за эти два учебных месяца, в сельских школах грузят далеко не так, как в городских(чему я не могу не радоваться) Классы маленькие и соответственно с детьми легше работать.Хотя всё зависит от учителя. Здесь мой сын сам понял химию, биологию, физику, а в Киеве это были одни из самых нелюбимых предметов. Просто учитель нравится и предметы не в такой напряг, время на уроках летит быстрее.
Если интересно могу рассказать своё видение физкультуры и что я в ней нахожу.
Я очень проникалась занятиями аквааэробикой, это в бассейне с тренером целая группа, тренер показывает на суше, что надо делать а мы это пытаемся выполнить под водой.
Вот, во-первых меня радует объединение - все делают одно и тоже и (почти) синхронно, никакого беспорядка каждый знает что он делает никакой толкучки всё по порядку. Это в отличие на улицах меня угнетает, что почти каждый может тебя задеть плечом, а в толпе так вообще мне может сделаться дурно - начинает бросать в жар, угнетает хаотичность.
Плюс на тренировках идёт азарт - включается кайф движений - своего рода медитация(концентрируешься на дыхании и монотонных движениях, голова "отключаеться" и сразу же появляется радость) и в последствии даёт хорошую разрядку. Обновлённый потом и посвежевший.
Третье у меня куча невралгий и физ. нагрузка в бассейне снимает боли.
Наша дочь в своё время начинала учёбу почти со скандалов. Во втором классе когда начался английский она заявила что напрочь ничего не понимает и не будет категорически его изучать, так как раздали учебники, кассеты и пособия. Ребёнок не понимая не слова должен был повторять как "попка" те выражения которые он услышит на аудиозаписи. Не давался не перевод слов, не транскрипция...ничего. При том что каждый на слух "видит" что-то своё. Благо немного познаний у нас было и мы начали обьяснять "вот из вэт" ? когда ребенок начал втягиваться, а параллельно приходилось соседскому мальчишке писать тексты английские с русской транскрипцией(примерное звучание)...ну вроде как они втянулись и до 11го класса проблем не знали.
Как то ребёнок решал задачу по математике и мы обратили внимание на иллюстрацию: механические весы. на одной чаше арбуз и гиря 5 кг. На другой - две гири : 2 и 3 кг. сколько ПО ВАШЕМУ ВЕСИТ АРБУЗ?!
по моим прикидкам с оболочкой и мякотью он равен...НУЛЮ!!!!
Когда сказали одной нам знакомой учительнице из московской элитной школы(у которой зарплата 50-70 тыщ , но не дай вам бог с ней дискутировать! не о чем.) спросили :как это понять? та мялась, мялась и ответила что на рисунке это всё так. просто.
Большую роль сыграло в воспитании и учёбе, то что ребёнок увлёкся бальными танцами. Сначала на уровне кружка в районном центре, а потом уже на профессиональном уровне. Было что и 1-е места брали(нескромно, но факт).Вот интерес к танцам косвенно подтолкнул к интересу в учёбе и повлиял так же на многие другие вещи.
Да, тяжело было возить в Москву.Успевать и уроки сделать и дополнительные занятия посетить, и на платные дополнительные уроки по танцам ... Платить , а это не дешёвое занятие.Не каждая женщина имеет платья по 10 и дороже тысяч. А нужно минимум 2! и туфли от 3тыщ и выше(если качественные.) тоже нужно минимум 2 пары и выше. Занятия - час ... от цены преподавателя - от 1000 руб и до сотен евро!За час! Дешевле купить машину и разбить её о стену в хлам.
В школе постоянно как что так выступи.И все лавры конечно учителям, которые палец о палец....для танцев. Ну да ладно.
Перед ЕГЭ специально занимались с репетитором.Что б уж наверняка!Так как мало хорошо знать, нужно как-то на эти тесты правильно отвечать.
За-то ребёнок стал организованный.Спортивный.И самое главное - у неё появилась ответственность и тяга к постоянному прогрессу.Вот сейчас она в институте электроники и математики. на бюджете. Всё сама. Ей нравится. Надеемся что всё у неё получится. Очень нам повезло с классным руководителем.Она сумела в детях пробудить интерес к учёбе.Так же коллектив и детей и родителей.Все просто молодцы.
Сейчас "последствия" - по моему все 100% поступили в ВУЗы.
Главное я думаю - это зажечь в ребёнке стремление к учёбе и познанию с первых классов и постараться что б огонёк разгорелся.
у меня вопрос: кроме самого образования - детям ведь нужно еще и общение со сверстниками ... в этом общении они развиваются и учатся строить контакты ...
а если сверстников нормальных в деревне нету ... а откуда им там взяться, если родителей нормальных нету ...
то как быть с этой, на мой взгляд, очень важной проблемой ?
. В любом случае молоко в пакетах - это молоко. Можете мне верить, можете не верить, но я перепробовала большинство молочных ТМ Украины, и во всех пакетах молоко не порошковое (порошковое я пила в Сургуте и знаю его вкус, да и для эксперимента покупала сухое и разводила). Суперпастеризованное молоко (это которое в тетрапаках или фольгированных пакетах и лежит в магазинах не на холодильных полках) отличается по вкусу и структуре от просто пастеризованного (и очень мне нравится, кстати 
. Это были жаренные котлеты, магазинные, из самых дешёвых, самых невкусных, из хлеба и с толстым слоем панировочных сухарей. 
. Большей частью потому, что база советских времен была утеряна, а новую организовывать нету денех...
), с которой я в очень хороших отношениях, и ее словам "РИта, у нас все натуральное, и готовится прям у нас" я довераю. 
Это первый класс... 